Kpss Ders Notları

  Programlı Öğretim (Skinner) , B.F. Skinner tarafından geliştirilen ve davranışçı psikoloji ye dayanan bir öğretim yöntemidir. Skinner'ın edimsel koşullanma (operant conditioning) teorisinden esinlenen programlı öğretim, öğrencilerin kendi hızlarında ve aşamalı olarak öğrenmesini sağlamayı amaçlar. Bu öğretim modelinde, öğrenciler küçük adımlarla bilgi edinirler ve her aşamada, doğru ya da yanlış oldukları konusunda geri bildirim alırlar. Programlı Öğretimin Temel Özellikleri Küçük Adımlar İlkesi: Öğrenilecek konu, küçük, anlamlı birimlere ayrılır. Bu, öğrencinin ilerlemesi için her birimini tek tek öğrenmesini ve bir sonraki aşamaya geçmeden önce bir önceki aşamayı tam olarak öğrenmesini sağlar. Böylece, öğrenciler, büyük ve karmaşık konuları daha kolay öğrenebilirler. Örnek: Bir dil dersinde, dilbilgisi kavramları önce basitten karmaşığa doğru sıralanır. Öğrenci, basit bir konu olan "fiil"i öğrendikten sonra, daha karmaşık bir konu olan "fiil zamanl...

  Tam Öğrenme Modeli , Benjamin Bloom tarafından geliştirilmiş bir öğretim modelidir ve öğrencilere %90 başarı hedefiyle tam öğrenme sağlamayı amaçlar. Bu model, öğrencilerin öğrenme sürecindeki bireysel farklılıkları göz önünde bulundurarak, her öğrencinin belirli bir konuda tam anlamıyla öğrenmesini hedefler. Bu yazıda, Tam Öğrenme Modeli'nin temel özelliklerini, değişkenlerini, uygulama aşamalarını ve programlı öğrenme modeliyle karşılaştırmasını detaylı bir şekilde inceleyeceğiz. Tam Öğrenme Modelinin Özellikleri Grupla Öğretim Modeli: Tam Öğrenme, grup olarak yapılan öğretimi temel alır. Öğrenciler arasında bireysel farklılıklar göz önünde bulundurulsa da öğretim süreci gruplar halinde uygulanır. Bireysel Farklılıkları Gözetme: Öğrenciler arasındaki bilişsel ve duyuşsal farklar göz önünde bulundurulmaz. Tüm öğrencilerin öğrenme sürecinde eşit düzeyde başarı göstermeleri hedeflenir. Herkes Öğrenebilir Anlayışı: Gerekli ortam, zaman ve mekan sağlandığında...

 Düşünme, insanların çevreleriyle etkileşimde bulunarak bilgiye dayalı kararlar verme ve problemlere çözüm üretme süreçlerini kapsar. Farklı düşünme türleri, insanların zihinsel süreçlerini ve problem çözme yaklaşımlarını çeşitlendirir. Bu yazıda, global düşünme, metabilişsel düşünme, eleştirel düşünme, yansıtıcı düşünme, yaratıcı düşünme, analitik düşünme, yakınsak düşünme, iraksak düşünme, lateral (yanal) düşünme ve hipotetik düşünme gibi temel düşünme türlerini detaylı olarak ele alacağız. 1. Global Düşünme Global düşünme, bir sorunu ya da durumu çok geniş bir perspektiften ele almayı ve tüm bileşenleri bir bütün olarak değerlendirmeyi ifade eder. Bu tür düşünme, bireylerin bir konuyu yalnızca dar bir çerçevede değil, çok daha geniş bir çerçeve içinde kavrayabilmelerini sağlar. Bu yaklaşım, karmaşık problemleri çözme ve büyük resme odaklanma açısından önemlidir. Özellikler: Bütünsel bakış açısı Detaylardan ziyade büyük resmi görmek Farklı disiplinleri birleştirerek...

  Öğretim İlkeleri eğitimde öğrencilerin öğrenme sürecini en verimli şekilde sürdürebilmelerini sağlamak için öğretmenlerin dikkate alması gereken önemli rehberlerdir. Her öğrenci farklıdır ve onların ihtiyaçları, gelişim düzeyleri ve öğrenme stilleri de farklılık gösterir. Bu nedenle öğretim süreçlerinde çeşitli ilkeler uygulanarak her öğrencinin potansiyelini en üst düzeye çıkarması sağlanır. Yukarıda verdiğiniz öğretim ilkeleri, eğitim sürecinin öğrencilerin bireysel özelliklerine uygun olmasını, bilgilerin yaşamla bağlantılı ve etkili bir şekilde aktarılmasını amaçlar. Çocuğa Göre Öğretim İlkesi (Öğrenciye Görelik) Bu ilkeye göre, her öğrencinin öğrenme süreci farklıdır ve öğretim sürecinin düzenlenmesinde öğrencilerin özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır. Bu özellikler arasında öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyi, ilgi , ihtiyaç , beklenti , yetenek , beceri , zekâ , yaş ve olgunluk gibi faktörler yer alır. Öğretim süreci, öğrencilerin gelişim düzeyine göre şekillendir...

  İnsancıl Öğrenme Kuramları , öğrenmeyi ve bireysel gelişimi bireylerin özgür iradesi, duygusal ve psikolojik ihtiyaçları gibi insana özgü faktörler üzerinden ele alan bir yaklaşımı ifade eder. Bu kuramlar, öğrenmenin sadece dışsal pekiştireçler veya çevresel uyarıcılar tarafından değil, aynı zamanda bireylerin içsel motivasyonları, değerleri ve duygusal deneyimleriyle şekillendiğini savunur. Bu yaklaşım, özellikle insanın potansiyelini en üst düzeye çıkarmaya yönelik bir model sunar ve bireysel özgürlük, kendini gerçekleştirme gibi temel insani ihtiyaçları ön planda tutar. İnsancıl Öğrenme Kuramlarının Temel Özellikleri: Bireyin Kendini Gerçekleştirmesi: İnsancıl kuramlar, bireyin potansiyelini en üst düzeye çıkarma amacını güder. İnsanların doğasında var olan bir eğilim olarak, her birey kendi içsel potansiyelini keşfetmeye ve onu gerçekleştirmeye çalışır. Bu süreç, öğrenmenin sadece bilgi edinme değil, aynı zamanda bireyin kendisini keşfetmesi ve geliştirmesi olarak görülü...

  Bilgiyi İşleme Kuramı , insan zihninin çevresinden aldığı bilgiyi nasıl işlediğini, depoladığını ve geri çağırdığını açıklamaya yönelik bir kuramdır. Bu kuram, bilgisayarın çalışma prensipleriyle benzerlikler gösterir, çünkü insan zihni de bilgiyi alır (girdi), işler (işlem) ve sonra kullanmak için depolar (çıktı). Bilgiyi İşleme Kuramı, öğrenme ve bilişsel gelişim süreçlerini anlamada önemli bir araçtır. Bilgiyi İşleme Kuramının Temel İlkeleri Bilgi Alımı (Input): İnsanlar, çevrelerinden duyusal organlar (göz, kulak, deri vb.) aracılığıyla bilgi alırlar. Bu aşamada, dış dünyadan gelen bilgiler beyin tarafından işlenmeye uygun bir hale getirilir. Örnek: Bir kişi bir kitap okurken gözleri, sayfalardaki yazıları algılar ve bu bilgiler, beyin tarafından işlenmeye başlar. Bilgi İşleme (Processing): Bilgiyi işleme aşaması, alınan verilerin anlamlı hale getirilmesi sürecidir. Bu, algılama, dikkat, hafıza ve düşünme gibi bilişsel süreçleri içerir. Dikkat: İnsanlar, çev...

  Gestalt Bütüncül Kuramı , insan algısının ve zihinsel süreçlerinin, parçaların toplamından daha fazlası olduğunu öne süren bir psikolojik yaklaşımdır. Almanca kökenli "Gestalt" kelimesi, "biçim" ya da "bütün" anlamına gelir. Bu kuram, bireylerin çevrelerinden aldıkları uyarıları ve deneyimleri anlamlandırırken, bu uyarıları daha geniş bir bütün içinde değerlendirdiklerini vurgular. Gestalt kuramı, algı, öğrenme ve problem çözme süreçlerinin nasıl işlediğini anlamaya yönelik önemli bir teoridir. Gestalt Bütüncül Kuramının Temel Prensipleri: Gestalt kuramı, insanların algıladığı şeylerin yalnızca çevreden aldıkları bireysel duyusal bilgiler değil, aynı zamanda bu bilgilerin bir bütün olarak nasıl organize edildiği ve anlamlandırıldığı üzerinde yoğunlaşır. Gestalt psikolojisinin en önemli ilkelerinden biri, bireylerin parçaları bir araya getirerek daha büyük anlamlar oluşturduklarıdır. Gestalt psikolojisi, insanların dünyayı algılarken her zaman parçalar...